2024年四川乐山中考语文真题及答案

2024年四川乐山中考语文真题及答案

一、语言积累与运用（16分）

1. 阅读下面的文字，完成问题。

知史以明鉴，察古以晓今。乐山作为历史文化名城，拥有众多独具特色的博物馆。紧扣今年国际博物馆日主题——“博物馆致力于教育和研究”，各大博物馆a_______________，纷纷推出了新颖有趣的活动。人们可以在乐山市博物馆挖掘汉代崖墓形制元素，在峨眉山博物馆探寻儒、释、道相互交融发展的历史b_______________，在夹江手工造纸博物馆体验竹纸制作技艺，在铁道兵博物馆了解铁道兵的奋斗历程和他们c_______________的英雄事迹……①同时，智慧博物馆依托数字技术跨越时空，让历史场景生动再现，让馆藏文物“触手可及”。②无数时光留下的礼物，在博物馆里被珍藏。③博物馆是“没有墙垣的大学校”，应当充分发挥博物馆的教育和研究。④只有发掘并保护好历史文化资源，才能让中华文脉绵延不绝，灿烂文明生生不息。

（1）依次填入文中a、b、c处的词语，全部恰当的一项是（   ）

A. 异想天开            源头            可歌可泣

B. 异想天开            渊源            顶天立地

C. 别出心裁            源头            顶天立地

D. 别出心裁            渊源            可歌可泣

（2）文中画波浪线的句子有语病的一项是（   ）

A. ①                  B. ②                  C. ③                  D. ④

（3）下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（   ）

A. 坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。

B. 这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。

C. 听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。

D. 要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立。

2. 阅读下面的文字，完成问题。

回眸历史，是劳动书写了灿若星河的中华文明；tiào  wàng（a）征途，是奋斗铺就了抵达梦想的坚实路基。高速磁浮列车chí  chěng（b）大地，拉林铁路穿梭雪域，“悬崖村”华丽蝶变，西海固千山披绿……每一处风景背后，①            。他们攻关在日新月异的科技前沿，奋斗在乡村振兴的第一线，怀揣热望，rèn  láo  rèn  yuàn（c），不仅筑牢了坚实的物质基础，②            。“劳动是一切幸福的源泉。”让我们大力弘扬劳动精神，承担历史使命，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。

（1）根据文段中拼音，正确书写括号里的词语。

a__________________        b__________________        c__________________

（2）请在文中横线处补写恰当的语句。使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

①__________________        ②__________________

二、古诗文阅读（32分）

（一）（17分）

阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】

邓禹，字仲华，南阳新野人也。年十三，能诵诗，受业长安。时光武亦游学京师，禹年虽幼，而见光武知非常人，遂相亲附。及闻光武安集河北，即杖策北渡，追及于邺。光武见之甚欢，谓曰：“我得专封拜，生远来，宁欲仕乎？”禹曰：“不愿也。”光武曰：“即如是，何欲为？”禹曰：“但愿明公威德加于四海，禹得效其尺寸，垂功名于竹帛耳。于今之计，莫如延揽英雄，务悦民心，立高祖之业，救万民之命。”光武大悦，常与定计议。禹每有所举者，皆当其才，光武以为知人。

建武元年禹自箕关将入河东河东都尉守关不开禹攻十日破之。王匡等合军十余万，复共击禹，禹军不利。会日暮，战罢，诸将见兵势已摧，皆劝禹夜去，禹不听。明旦，匡悉军出攻禹。禹令军中无得妄动，既至营下，因传发诸将鼓而并进，大破之。

（节选自《后汉书·邓寇列传》）

【乙】

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（节选自《曹刿论战》）

3. 下列对材料中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A. 建武元年/禹自箕关将/入河东/河东都尉守关/不开禹攻十日破之/

B. 建武元年/禹自箕关将/入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日破之/

C. 建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关/不开禹攻十日/破之/

D. 建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日/破之/

4. 下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 甲文中“而见光武知非常人”与乙文中“登轼而望之”的“而”用法不同。

B. “禹得效其尺寸”与“恐托付不效”（《出师表》）两句中的“效”含义不同。

C. “会日暮”与“迁客骚人，多会于此”（《岳阳楼记》）两句中的“会”含义相同。

D. 甲文中“因传发诸将鼓而并进”与乙文中“一鼓作气”的“鼓”用法相同。

5. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）

A. 邓禹和曹刿都具有卓越的军事智谋与指挥才能，善于选择有利的作战时机，取得战争的胜利。

B. 甲文中邓禹深得光武帝信任，君臣同心建立伟业；乙文以曹刿的镇定自若反衬鲁庄公的急躁冒进。

C. 甲、乙两文都通过对战争场景和人物对话的详细描写，烘托出战事的紧迫，表现两位将领的果敢。

D. 甲文先写邓禹结交光武帝，向他献策举贤，再写征战有功；乙文所选片段先写交战，后写论战。

6. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）禹每有所举者，皆当其才，光武以为知人。

（2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

（二）（7分）

阅读下面这首唐诗，完成小题。

经行岚州①

杜审言

北地春光晚，边城气候寒。

往来花不发，新旧雪仍残。

水作琴中听，山疑画里看。

自惊牵远役，艰险促征鞍。

［注］①杜审言曾任隰城县尉，因公务西北行，往返两次经过岚州。

7. 下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A. 首联交代岚州春天姗姗来迟，料峭春寒如同暮冬气象，表达了诗人对所经之地的厌恶。

B. 颔联用“往来”和“新旧”细致点明诗人往返行程中都不曾见春花绽放，只有残雪。

C. 颈联写诗人暂时忘却行路之苦，沉浸于眼前美景，与温庭筠《商山早行》有相似之处。

D. 诗歌记录诗人经行岚州途中的见闻，描写边地风光，抒发内心情怀，语言朴实自然。

8. 这首诗颇具生活实感，表达了诗人丰富的情感。请结合作品简要分析。

（三）漫步古诗苑，含英咀华。（8分）

9. 小嘉整理了关于“成长的力量”的古诗文辑录，请你帮他补充完善。

腹有诗书气自华，阅读古诗文，可以获得成长的力量和智慧。我们从“是故（1）______________，教然后知困”（《虽有嘉肴》）中知晓学习的重要性；从“以中有足乐者，（2）________________”（宋濂《送东阳马生序》）领会到内心充实就会忘却生活的艰苦；从“（3）________________，非宁静无以致远”（诸葛亮《诫子书》）懂得唯有宁静专一才能明确志向、达成志向；从“会当凌绝顶，（4）__________________”（杜甫《望岳》）中学习不畏艰险、勇于攀登的精神；从“（5）_______________，（6）_______________”（陆游《游山西村》）明白在困境中坚持不懈，终会豁然开朗；从“沉舟侧畔千帆过，（7）______________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）感受天地万物新陈代谢、生生不息的活力；从“九万里风鹏正举，（8）__________________，蓬舟吹取三山去”（李清照《渔家傲》）激发自己要像大鹏一样振翅高飞、追逐梦想。

三、现代文阅读（26分）

（一）（10分）

阅读下面的非连续文本，完成小题。

材料一：

①5月3日，中国成功发射了嫦娥六号探测器，开启世界首次月球背面采样返回之旅。这次任务全过程约53天，是中国目前开展的最复杂、最有难度的探月任务。如果一切顺利，科学家有望在6月底拿到从月球背面带回的首批岩石样本。

②想要飞到月背，嫦娥六号首先要进入近地点200公里、远地点约38万公里的地月转移轨道。科研人员应用了“窄窗口多轨道”发射技术，为火箭在连续两天、每天50分钟的窗口内设计了10条奔月轨道，以提高实施发射概率和可靠性。

③要想抵达月背并开展工作，还需要解决通信问题。任何飞到月背、落到月背的探测器，都无法直接跟地球建立联系。今年3月，鹊桥二号中继卫星提前到达了月背上空，保障嫦娥六号在月背的一切行动。

④嫦娥六号任务将沿用嫦娥五号的采集方式，使用钻取和表取两种采样方式，获得不同层面和深度的样品，并在月球背面同步开展科学探测。中国航天科技研制团队将突破月球逆行轨道设计与控制技术。通过适应性改进，嫦娥六号轨道器可以完成分离和组合的变形。同时，通过热控、能源等专业的复核复算，轨道器还能确保逆行轨道的飞行需求，让嫦娥六号有去有回，带着月壤顺利“回家”。

⑤此次任务预选的着陆区为月球背面南极—艾特肯盆地，被公认为是月球上最大、最古老、最深的盆地。着陆点的选择综合考虑了着陆难度、通信难度和科研价值，有望带回年代更久远的月球样本，助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的研究。

⑥香港大学天体物理学家帕克称赞这次发射“完美无瑕”。他说：“中国在过去几年里取得的太空探索成就是史无前例的。如果这次任务成功，将成为科学界的另一大盛事。”

（摘编自《在月球背面“挖土”有多难？》）

材料二：

2004年，中国探月工程正式启动，分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。20年来，中国探月人白手起家、攻坚克难，探月工程八战八捷，为人类对月球和太阳系的认识提供了重要的数据和支持。

除了月背挖土，国际合作也是嫦娥六号的一大亮点，彰显中国作为航天大国的自信和开放包容的心态。2019年中国国家航天局发布了国际合作机遇公告，计划拿出20千克用于搭载国际科学载荷。最终确定了来自巴基斯坦的ICUBE-Q立方星、法国的氡气探测仪、欧空局/瑞典的负离子分析仪和意大利的激光角反射器。其中，巴基斯坦立方星搭载在嫦娥六号轨道器上，其余载荷均搭载在着陆器上。

（摘编自《史上首次！嫦娥六号要从月球背面“挖土”回来》）

10. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（      ）

A. 嫦娥六号探测器的成功发射，标志着53天后，科学家就可以拿到从月球背面带回的首批岩石样本。

B. 嫦娥六号将使用两种采样方式，获得南极—艾特肯盆地着陆区的样品，并在月球背面同步开展科学探测。

C. 中国探月工程启动20年来，已成功完成“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。

D. 嫦娥六号轨道器上还搭载了4个他国探测器或卫星，包括巴基斯坦立方星、法国的氡气探测仪等。

11. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（      ）

A. 月球背面着陆的探测器难以获得来自地球的信息，这成为嫦娥六号月球背面“挖土”的最大困难。

B. 鹊桥二号中继卫星架设地月之间通信的桥梁，为嫦娥六号月球采样提供保障，为其月背任务服务。

C. 嫦娥四号是中国航天史上的一个里程碑，这是人类探测器首次在月球背面软着陆，实现了世界领跑。

D. 嫦娥六号让他国载荷“搭便车”，既体现了国际合作对探索太空的重要性，也彰显出我国的自信。

12. 文中说：“如果这次任务成功，将成为科学界的另一大盛事。”请结合两则材料谈谈你的认识。

（二）（16分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

高原红

张中杰

①作为团部宣传干事，我被抽调到军史编辑小组。工作任务是整理资料，在“八一”前出一本军志。本来一切都挺顺，遇到一位牺牲的英烈高山，卡了壳。

②高山，阿里守边战士，只有一张照片【甲】。稚气未脱，咧嘴笑着。黝黑的脸蛋上泊着红圆圈，那是西藏军人高原反应后共同的颜色。

③我找到了当时参与救援的战友方向。

④方向说，我听说高山为陷入悬崖边雪坑的汽车脱困，不幸意外坠落，当场牺牲的。

⑤去年冬天，高山班长带队巡逻，天擦黑时，天陡降鹅毛大雪，路遇一辆乘坐十几人的车陷入雪坑。他让副班长带队返回，自己留下来帮助司机脱困。

⑥接到突遇险情，我们和医护急救人员赶去，高山已经被两根树枝扎成的简易担架抬上来了。脸色青紫，瞳孔放大，连气息都弱到听不清了，除了口袋里一张新婚夫妻合影照片【乙】，连一句话也没留。方向话没说完，眼圈红了。

⑦联系到了驾驶员，他说，那天黄昏，车的右面后轮陷进一个土坑，高低出不来了。车重才能增加摩擦力，全车人不能下车。天气越来越冷，车里的老人和孩子受不了。下来几个人推车也纹丝不动，那个执勤的高班长主动留下来帮我们解困。他让我挂一挡，稳住油门，他在轮胎后面推车。右倒车镜里，雪和泥水溅了他一身一脸。坚持了十几分钟，终于，汽车脱困成功。可是他却不幸意外摔下悬崖。

⑧没有人知道他的名字，后来才知道那天正是他将复员回家，和妻子团聚的最后一班岗。

⑨“我后悔自己当初……”驾驶员哽咽了。

⑩汽车、火车、中巴车，几经辗转，我见到了高山的妻子原青。

?原青说，我打小喜欢红颜色。家乡果园的苹果红，天安门前飘扬的国旗红。所以，我初次见到高山哥脸蛋上的高原红，感觉特别亲切。

?结婚五年我们只见过三次面。本来他属于晚婚，有十天结婚假期，可是部队临时通知有紧急任务，只过了三天蜜月就返程了。前年我去看他，半途遇到雪崩，无奈只能选择返回。

?高山留给我们娘儿俩的只有这一摞书信。最后一封信，说不论男孩女孩，都叫高原红。高山说，那是我俩名字的组合，也有家乡苹果的颜色和味道。

?“我喊起来会想念高原的高山，他叫起来会思念我和家乡……”原青泣不成声，怀里的女儿哇哇地哭起来。

?我联系当初第一时间采访报道的记者凌云。凌云说，那是我今生唯一一次失败的采访。原青是我爸战友的女儿，当初原青征兵志愿者服务，看到高山脸上高原红照片，心里就喜欢上了。后来，鸿雁传书，两人喜结良缘。

?谁知道，结婚第五年，要转业回家，一家人盼着团聚呢，却等来他为救一车人牺牲的消息。

?他也不管家中尚有七十岁的老爹老娘，还有原青和腹中尚未见上一面的宝宝。那是多么漫长绝望的等待啊。

?可是，当我采访时，高山老爹说：“高山娃儿活得值啊！一个人换十六条人命。”其他啥也不肯说。

?原青捂着大肚子，不敢大声哭，怕伤了胎气。她也学高山老爹，说：“救人命，都是应该的……”

?结果，我的采访一无所获。没有宣传好，我很惭愧，也很内疚。

?后来，在“高原红”军人展览馆，我见到了退役保障局局长。局长说，高山同志牺牲十年，我们县政府获准接烈士遗骨还乡，安放烈士陵园。万人空巷，自发迎接烈士回家。一束束鲜花，一声声鸣炮，一个个英姿飒爽的标准军礼，一双双泪眼婆娑在街道两旁。

?“我们收到了20多万捐款，可是原青一家拒收。让我们代捐给县里仅存的九名抗美援朝老军人和烈士遗属……”

?随着他的手势，我仔细观看展馆玻璃下高山和原青的放大照片【丙】。穿着军装的高山英气逼人，红裙子的原青羞赧地笑。高山脸上的高原红映着原青的红脸庞，喜气洋洋。

?那张照片是记者凌云拍摄的，也是展馆56位英烈遗照中留下最少的。

?望着照片上火红的高原红，我庄重地敬了一个军礼。

（选自《小说月刊》2024年第2期，有删改）

13. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A. 文中叙写了原青和高山的爱情故事，主要是为了突出妻子原青的善良和无奈，丰富作品的内容。

B. 文中加点的三个“只”字，说明高山为了守边任务，与家人聚少离多，表现了他的奉献精神。

C. 文中画线句子运用叠词，既突出了烈士遗骨还乡时仪式的隆重，又渲染了人们深挚的感情。

D. 文章塑造了高山的光辉形象，结尾“我”对着照片行军礼，表达了对烈士高山的崇高敬意。

14. 文中甲、乙、丙三处写到“照片”，有着不同的用意。请结合文本加以分析。

15. 在文中“高原红”意蕴丰富，请结合全文简要分析。

16. 作者讲述高山故事的角度非常巧妙，请结合文章谈谈你的理解。

四、名著阅读（8分）

17. 下列小嘉对名著的评价，你认为理解不正确的一项是（   ）

A. 《西游记》围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。

B. 《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。

C. 《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，小说闪耀着崇高的理想主义光芒。

D. 《儒林外史》以范进为中心人物贯穿全书，连缀众多故事，对所有读书人进行了深刻的批判。

18. 以下是读书小组梳理的名著阅读探究专题，请你根据自己的兴趣从中选取一个专题，结合名著内容进行探究，80字左右。

五、综合性学习（8分）

学校开展“传承革命文化，走进美丽乡村”的研学活动，请你阅读小嘉对烈士村的解说词，按要求完成任务。

1949年12月，人民解放军攻克重庆，在刘伯承、邓小平指挥下，从东、南、北三个方向逼近川西平原，在竹园铺发生激战。竹园铺战役打响解放大西南的序曲，在烈士村遗留下了青蛙山主阵地战场遗址、大官山遗址、李兴辉牺牲处、竹园烈士陵园等系列战役纪念场馆。如今，竹园烈士纪念园已建设成四川省爱国主义教育基地。

竹园古铺建于清代初期，是川南盐码古道上的重要驿站。现存老街长约50米，为青石古道，目前有店铺30余间、住户50余户，仍保留着打铁、制茶、面条等手工作坊。

烈士村丘陵广布，沟壑纵横，拥有优美的田园风光、淳朴的民俗风情、博大精深的农耕技艺。建有林竹产业园1000余亩，现代农业水稻集约化种植1000余亩，柑橘等经济作物400余亩，入选全国红色美丽村庄。

19. 学校面向全体同学征询活动内容，请仿照示例，把小嘉的建议补充完整。

活动一：______________________

活动二：______________________

活动三：参观战场遗址，传承革命文化

20. 学校公众号对此次活动进行了报道，请在留言区谈谈你的研学收获与感悟。

六、写作（60分）

21. 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）结合材料的内容和寓意，展开联想与想象，或叙述故事，或抒发情感，亦可表达看法。（2）选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

参考答案

一、语言积累与运用（16分）

【1题答案】

【答案】（1）D    （2）C    （3）B

【2题答案】

【答案】（1）    ①. 眺望    ②. 驰骋    ③. 任劳任怨   

（2）    ①. 都有劳动者的身影    ②. 而且铸就了宝贵的精神财富

二、古诗文阅读（32分）

（一）（17分）

【3~6题答案】

【答案】3. D    4. C    5. C   

6. （1）邓禹每次举荐的人都称得上人才，光武认为他有识人之术。（2）后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。

（二）（7分）

【7~8题答案】

【答案】7. A    8. 诗歌的情感较为丰富，前四句写岚州的“春光晚”“气候寒”“花不发”“雪仍残”体现作者边地苦寒的慨叹；五六句对山水美景的赞赏和热爱；尾联中作者意识到自己有公务在身，不可贪赏山水久逗留。体现其以国事为重的情怀。

（三）漫步古诗苑，含英咀华。（8分）

【9题答案】

【答案】    ①. 学然后知不足    ②. 不知口体之奉不若人也    ③. 非淡泊无以明志    ④. 一览众山小    ⑤. 山重水复疑无路    ⑥. 柳暗花明又一村    ⑦. 病树前头万木春    ⑧. 风休住

三、现代文阅读（26分）

（一）（10分）

【10~12题答案】

【答案】10. B    11. A   

12. ①本次任务全过程约53天，是中国目前开展的最复杂、最有难度的探月任务。②本次任务有望带回年代更久远的月球样本，助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的研究。③本次任务国际合作是一大亮点，彰显了我国作为航天大国的自信和开放包容的心态。

（二）（16分）

【13~16题答案】

【答案】13. A    14. 文中甲、乙、丙三处写到“照片”，各有不同的用意。甲处的照片是高山的单人照，展示了他的稚气和乐观，同时也揭示了高原红的特征，为后续的故事铺垫。乙处的照片是高山和新婚妻子的合影，这张照片反映了高山对家庭的眷恋和牺牲精神，同时也突出了他的英雄形象。丙处的照片是高山和原青的放大照片，这张照片展示了他们的幸福时光，同时也体现了人们对高山的尊敬和怀念。   

15. “高原红”在文中具有丰富的意蕴。首先，它指的是因高原反应而出现在高山脸上的红晕，象征着边疆军人的特殊印记和他们的奉献精神。其次，它代表着高山和原青的爱情，蕴含着他们对彼此的思念和牵挂。最后，它还象征着高原军人忠诚保卫祖国、英勇无畏的精神风貌。   

16. 作者讲述高山故事的角度非常巧妙。作者以第一人称的视角，通过自己的亲身经历和所见所闻，展现了高山的英雄事迹和崇高精神。这种叙述方式使得故事更具真实性和感染力，让读者更容易产生共鸣。同时，作者还通过其他人物的回忆和讲述，从不同角度呈现高山的形象，使得故事更加立体和丰富。此外，作者在叙述过程中巧妙地设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。

四、名著阅读（8分）

【17题答案】

【答案】D

【18题答案】

【答案】示例：《骆驼祥子》：祥子命运悲剧源于黑暗社会的压迫，如军阀混战、孙侦探敲诈等，也因他个人性格的软弱，如逆来顺受，最终梦想破灭，走向堕落。

《昆虫记》：法布尔用生动的文笔描写昆虫，科学严谨地介绍其习性，文学性与科学性融合，是科学与文学结合的完美典范。

《红星照耀中国》：共产党人在艰难环境中坚守革命信仰，如毛泽东、周恩来等，为民族解放事业不懈奋斗，展现出坚定信念和无畏精神。

《经典常谈》：与朱自清一同“谈”《诗经》，感受其古老的魅力，了解其在文学史上的重要地位，领略经典的韵味。

《艾青诗选》：艾青诗歌既有对土地的深情、对光明的向往等情感美，又有对社会的思考、对人生的洞察等理性美。

五、综合性学习（8分）

【19~20题答案】

【答案】19.     ①. 示例：活动一：漫步盐码古道，感受传统文化    ②. 活动二：走进美丽乡村，体验农耕技艺   

20. 示例：参观战场遗址，我仿佛回到了硝烟弥漫的战争年代，仿佛看到无数革命烈士前仆后继、浴血奋战。通过这次研学活动，我真切感受到现在的幸福生活来之不易。我一定努力学习，为中华民族的伟大复兴尽一份力。

六、写作（60分）

【21题答案】

【答案】例文：

有幸被照亮，亦愿成为光

在人生的旅途中，我们都有幸成为过他人光芒照耀下的受益者，那份温暖与力量，如同夜空中最亮的星，引领我们前行。而当我们内心被这份光芒照亮时，内心深处也往往会萌生出一个愿望——成为光，去照亮他人的世界。这正是漫画《有幸被照亮，也想成为光》所传达的深刻寓意。

画面上，一位手持灯笼的旅人，在黑暗中为前方摸索的行人照亮了道路。这盏灯笼，不仅是物理上的光源，更是心灵的灯塔，它象征着帮助、关爱与希望。而那位被照亮的行人，脸上洋溢着感激与幸福的神情，仿佛在告诉我们：在人生的低谷与迷茫中，有这样一束光，足以温暖整个心房，激发前行的勇气。

从这个简单的画面中，我们可以联想到许多动人的故事。或许，我们每个人都曾在生活的某个阶段，如同那位行人一般，在迷茫与困境中徘徊不前。是亲人、朋友或是不经意间遇到的好心人，用他们的关爱与帮助，为我们点亮了前行的道路，让我们感受到了人间的温暖与美好。这份被照亮的经历，让我们学会了感恩，也更加珍惜身边的一切。

然而，正如漫画所表达的那样，当我们有幸被照亮时，心中往往会涌起一股强烈的愿望——成为光，去照亮他人的世界。这是因为，我们深知被照亮的喜悦与力量，也渴望将这种喜悦与力量传递给更多的人。于是，我们开始学会关心他人，学会在他人需要时伸出援手，用我们的行动去传递爱与希望。

在成为光的过程中，我们或许会遇到困难与挑战，但正是这些经历，让我们更加坚定了内心的信念。我们相信，每一份微小的努力都能汇聚成巨大的力量，每一束微弱的光芒都能照亮一片黑暗。当我们用心去照亮他人的世界时，也会发现自己的世界因此而变得更加光明与温暖。

因此，让我们珍惜那些有幸被照亮的时刻，同时也要勇敢地成为光，去照亮更多人的世界。在这个充满爱与希望的世界里，让我们携手前行，共同创造一个更加美好的未来。