小学六年级散文作文1000字：我常常想起，那句放弃
当我看到了我的美术成绩时，心中一股酸涩。我回到家，悄悄哭了。我万万没想到，我最以为傲的绘画，我竟败在了她的脚下。
也许是气氛冲昏了头，我跑去和朋友诉苦。谁知，她听了。只说了两个字：“放弃。”我一听，大惊失色，我抬起头，用迷茫的眼睛望着她：“怎么可能呢？我离不开绘画的！不行，绝对不可以！”朋友一声不吭，还是那两个字；放弃。我跑了出去。
一路上，我看见了墙角缝隙中破土而出的小苗，正是种子放弃了鸟语花香，选择了阴暗潮湿的土壤，只为一次破土而出。火山放弃了急躁，选择了沉默，只为一场更有力的喷发。落花之所以放弃了芬芳，选择了凋谢，只为了“化作春泥更护花”此刻，我又想起了朋友说的那句放弃。也许，我真的该放弃了。我不必为绘画而沮丧，也不必为失败而哭泣。好的学生不会把鞋带系的太紧，给自己增加压力。好的音乐家不会一向成功。因为失败和挫折是通向成功的第一步。就比如，我企图去摘一朵艳丽妩媚的玫瑰，却不及摘花到伤了手。弄得自己沮丧。放弃了，回过头来。或许可以收获一片枫叶，一朵雏菊。虽说他们不比玫瑰美丽，但他们不也悄悄绽放自己简单的魅力吗？
即使如此，我放弃了绘画，我不再去追求那些我够不着的东西，即使他们再怎么受人追捧。天涯何处无芳草，何必单恋一枝花。我学了种花，当看到一颗种子破土而出时，当一朵花盛开时。我常常会想起朋友说的那句放弃，也许，这也就是放弃的美丽。
小学六年级散文作文1000字：童年，滑过我的指尖
岁月，渐渐流走了……剩下一个什么也不明白的我们，剩下一个空虚的我们……
是否还记得，那年，我们一起走过的小径？是否还记得，那年我们一起玩耍过的田野？是否还记得，我们摘过的花朵？我只知道，我忘了，我全忘了……烦恼，不断的涌入我的生活，我无法抵抗，只能任由它摆布。我失去了快乐，我忘记了笑，我忘记了曾经快乐的我们。我只想着，现在的人生道路，我没有体会到快乐带给我什么。
失去快乐的我们，在烦恼的社会中走着；失去快乐的我们，永远不知道什么是友谊；失去快乐的我们，忘记了自我；失去了快乐的我们……我经常看见，花园中热情奔放的孩子们；我经常听见，孩子们那愉悦的笑声；我经常闻到，孩子们手中花儿的清香。风中，带着露水的气息，花儿的芬芳。我们，曾经说过，风就是我们的妈妈，我们还说过，我们要一起分享她的味道，我们还说过，我们要一起投入到她的怀抱中……现在不是这样的了，现在的我们，厌恶清风，总说它爱惹事。风，渐渐失去了“妈妈”的称呼，她渐渐失去了我们对她的信仰和爱慕……
现在的我们，整天沉浸在学习的世界里，向把自己隔离了。天天，愁眉苦脸的是自己，厌烦的也是自己。我，也是这样，但我怀旧当年的日子。我经常龇牙咧嘴的试图想笑，可笑起来了，这自然只是挤出来的笑容，它不包含当年我们的天真与纯洁……现在的我，很害怕，是不是，我们就此失去了快乐？我们是不是再也回不到童年？
错了，我们并不是回不去，是我们没有尝试过。你们是否尝试过，融入到孩子们的团体中；你们是否尝试过，和同龄的孩子们一起玩耍过？我有，当时，我和孩子们一起，热情的面对自然。那时的我，忘了自己，忘了世界……那时候，我真的以为，自己让时间倒流了，自己回到了童年……我自我改变了……我一直对自己说，别忘记微笑，在我烦恼时，我就会对着镜子笑，对着镜子笑时，我就感觉，那是在对自己的童年笑……童年，就在那一刻，滑过我的指尖……我没忘记过微笑，我把自己的笑，分享给我的朋友，希望他们也能笑起来，是的，他们终于笑了……
我一直问自己，我是从哪一刻开始微笑？是从哪一刻开始我回到了童年？我自己也不知道，这是对自我的改变吧……
我也不知道，我是怎样笑起来的呢？我热情奔放的性格，感染了我的朋友……
我热爱童年，我热爱微笑。我热爱童年的每一刻……
童年，划过我的指尖，我用我的微笑，创造了一个童年的记忆……
小学六年级散文作文1000字：小时候
爷爷说，小时候是天蓝色的，那时候的天，碧蓝碧蓝的。爸爸说，小时候是古铜色的，学校古铜色的门，一推就嘎吱作响。我说，小时候是玫瑰色的，在开满鲜花的城门里，隔断着我们无数的梦。
小时候的我，抬头仰望着父亲高大的臂膀，总是以为那是自己面前的一堵墙。小时候的我，总是踮起脚尖够上阳台，看着外面的美丽世界。小时候的我，总是在白纸上画满奇怪的符号，总是在桌子上刻上自己喜欢的图案，总是在上课时和老师顶嘴……小时候的我生活在一个玫瑰色的梦里，天真的以为这个世界永远这么美好
可是美梦会醒，天真的幻想就像一个泡泡一样，一碰就碎。我不懂，为什么曾经被我当作启明星的哥哥姐姐们会因为竞争而拼得头破血流，会因为金钱互相猜忌，甚至会因为利益背信弃义。我不懂，真的不懂。这世界变了，变小了，小得甚至盛不下我那小小的、天真的梦想。
小时候，一支书签能让我们羡慕好半天；一根廉价的棒棒糖可以作为礼物送人；一根普通的树叶能让我们珍藏好久。长大后，书签被遗忘在了角落，贵重的礼品代替了廉价的棒棒糖，树叶被随手扔进了垃圾桶，我们，是不是也变了……
书签虽小，可它却写满了我们的童年，糖虽便宜，可它装载的却是我们甜甜的心意，树叶虽普通，可它却代表了我们对大自然的向往。这些东西，难道是一份礼品就可以取代的吗？礼品装得太满了，所以它再也装不下我们的真心了。
时光匆匆，世界总会变的，我们也总会长大的。一切看似变了，又似乎没变，世界或许早已物是人非，唯一不变的，便是那紧紧相连的心，还有依然握在一起的手了吧。包括我们那玫瑰色的童年。
小学六年级散文作文1000字：故事太长
“友尽。”
“嗯。”
也许这是我第一次这样释然地回答那两个字。
“嗯”，只是淡淡的一带而过，甚至最后的符号，也是淡淡的一提。
我不知道自己哪来的勇气，会以这样的方式结束一段友情。
她，喜欢千纸鹤，我曾经最好的一个朋友（我不知道她是否也这么想）。
她，喜欢笑，曾经让我爱上笑颜的朋友（也许她不知道）。
她，很坚强，五年唯她没说过要放弃。
可是……她，不知道什么时候起，变了。
或者说，是我变了。
我们的话题里，少了好多，少了书，少了梦，少了过往落叶，少了不说再见。
于是，曾经放学走在一起说着梦的人，不再了。曾经说过不再见的人，不再了。曾经在我哭泣时逗我笑的人，不再了。曾经告诉我要一直走下去的人，不再了……曾经的她，不再了。
走着走着，就散了，回忆都淡了。
回头发现，你不见了，突然我乱了。
没有理由的，我们渐行渐远了。
也许，我们都不知道与对方为友是否值得，却还是把彼此当做记忆里的一抹色彩，浅浅的，却是明媚的，不易擦掉的。
栀子花开的那天，我们毕业了，也真的要散了。
那个六月，忧伤而明媚，我们从幼稚的童年里匆匆走过，穿过木槿，穿过落樱，穿过我们若有若无的相视而笑。
把什么都不说权当做告别；转身离开的那一秒，只剩下最孤独的影子了。
这一个九月一日，我在静安，她在蔡桥。
下一个九月一日，我在上海，她在四川。
突然发现我们的世界少了她都不会怎样，生活依旧没有一丝波澜地进行着。也许，是我们的缘尽了吧。
一直续着那份若有若无的关系，好累也好尴尬。无意中撞见也只是浅浅一笑，不说话了。
微微一笑，和浅浅一笑，也许，是有区别的吧，微笑，至少是笑吧，浅笑，却总是，莫名地涌出一种忧伤。
是不是我不够大方，竟会为那些事而感伤？
我承认我是个弱者，不想轻易擦掉某个印记，更不想改变原来的笔迹，因为有些东西，刻得太深，也会伤得太深。
一句“友尽”，彻彻底底地结束了那段或有或无的友谊，我们却像如释重负一般长长地舒了一口气，也许，有些人，不适合做朋友，就不能强求吧。
“朋友”总是模模糊糊，我不知道和她做朋友是否值得，就像我不知道自己该往哪儿走一样。是呵，连自己都找不到的人，要读懂别人，似乎太困难。
那些我们以为念念不忘的东西，就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
我发誓，我笑了，笑的眼泪都掉了。笑我那么傻，总是在重复着那些伤害，却还一直傻傻的期待，到失望，再期待，再失望……
就此收笔了，只怪我功力尚浅，有时候，有些感受，必须要学着自己去承受。
故事太长，只有风听我讲。
小学六年级散文作文1000字：师恩难忘
在这里，我要唱一个人。他不是将军，却立下无数功勋；他不是园丁，却有着桃李满园。
他是一盏明灯，为我照亮前进的方向；他亦是一位引路人，将我带入前程似锦的未来。他很平凡，很朴实，却让我明白天有多高，地有多厚，什么叫天外有天，万事切莫太骄傲。他是一位阅历丰厚的老者，更是令我敬佩的好老师——杨柳青老师！
在我的心目中，杨老师绝对称得上是一位好老师！不仅因为他对待学生态度和蔼，更因为他一直相信自己的学生，他知道该如何因材施教。他给了我，给了每一个孩子一片纯净的海峡，他总相信，自己的学生知道该如何航船，只是在雾气沉沉的天气里，需要他稍加引导，为他们照亮前进的方向。
记得有一次，我因班级有事，在学校留到很晚才准备回家。我走出教室，抬头望到——整个楼道漆黑一片，只有夕阳投下的光辉在光滑的大理石地板上隐隐发亮。我走下楼，路过老师的办公室，突然，我惊讶了！——一眼望去，只有那扇小房间在漆黑的楼道里散发着莹白的光，里面坐着一人，专心地批改着作业。那便是，杨老师！
我站在门口，望着杨老师微驼的背，再看看老师身旁小山似的作业本，心里涌起一阵辛酸。我不禁开口问道：“老师，这么晚了，您怎么还没回家啊？”杨老师像是被我吓倒了，抖了一下肩，转过头笑着对我说：“这不，同学们的作业还没改完呢，我怎么能回去呢？”“可是老师，你可以带回去改啊，明天早上再带过来就可以啦！”我有些无奈的喊道。没想到，杨老师听了，却说：“琰琳啊，老师年纪大了，记性不好，这些同步都是明天要评讲的，要是我忘记带了，那同学们该怎么办呢？你想过没有。”
老师的话深深地震撼了我！杨老师的话让我看到了：一个老师所需要承担的责任与义务。也让我明白了，老师并不像我们所见到的表面那般风光，他们身上所肩负的“将孩子教育成国之栋梁”的重任，又有几人能明白？
我望着眼前的杨老师，不禁有些恍惚：时间最是无情，它肆意的在老师的脸上刻下岁月的痕迹，往日的风华绝代早已消失殆尽，唯有你那颗红心，依旧散发着金光，指引着一代又一代人勇敢前行！看着老师那满头白发，我忽然明白了——那三尺讲台，三千桃李，！又岂是一朝一夕？无一不是汗水浇灌，岁月倾注而成！
我所敬爱的杨老师啊：谢谢您，教会了我如此之多。也许，人生是一条没有尽头的路，我不停的走着，走着，左边是百花齐放，春光无限；右边是残阳如血，大地苍穹。当我被眼前的美景迷昏了眼，找不到前进的路时，只要老师您的身影凝立其中，我就不会迷路！
杨老师，是您用辛勤与汗水为我描画出繁花似锦的未来。在以后的日子里，我定会铭记师恩，带着你对我的期许，开创更加美好灿烂的明天！
小学六年级散文作文1000字：我与书
读书使人进步。一个拥有七彩童年的人，他的记忆里一定有书；一个满腹经纶的人，他的生活中一定有书；一个不读书的人，是达不到这个的。
从我一岁时起，我的手中就有一本放不下的书。尽管我是看不懂的，常常把书拿倒着。这显然是一个笑话，却使我爱上了读书。父亲在一旁读书，他看到高兴处便笑，他看到悲伤处也黯然，看到有人没得吃、没得穿时，他似乎有为他们抱打不平。又看我，手捧着书，但什么也看不懂。我问父亲：“你看的是什么呀？”父亲说：“你看不懂。当你开始认识汉字时，你就会看懂了。”我便产生了要好好学习的念头。上了幼儿园后，我努力识字，只为读很多书。但一百多个字并无济于事。直到小学一年级时，我才会看一些带着汉语拼音的书籍。但我已经满足。
由于我爱玩《三国杀》（一种卡牌游戏，由三国人物组成），便经常问父亲三国有哪些名人，“火烧赤壁”又是怎样一回事？……父亲说着说着，答不上来。然后去了超市为我买一本《三国演义》。这并非文言文的，上面有拼音，我可以看懂。看时不看前期内容，就看祁山斗智。这里，诸葛亮多次以智慧战胜了司马懿，是我认为最精彩的一段。
从此我爱上了读古典名着。《西游记》、《水浒传》、《史记》我一一在书海里看过。每一本书都有一定道理的。如读《史记》，读第一遍只是喜欢楚汉之争罢，读第二遍便悟出不同道理了，若读了第三遍，你便发现这是一本对古代帝王评价最公正的书。他大胆评论了汉武帝的功过；读了下一遍，又将会明白了什么呢？
寒假里，我买了一套文言文的四大名着。先是读最喜欢的《三国演义》。也不为书中的打打杀杀情节所吸引了，只读汉末董卓一段，便感到一群忠臣对国家的效力。再读下去……所以读书并不是只读一遍就罢，而要继续地一遍遍读下去。这时，我回忆起那被我抛在脑后许久的《西游记》，也不为孙悟空打妖怪而开心地笑了，但我明白书中告诉我们的道理：世上无难事，只要肯登攀。并明白团结起来才是*大的。
读书时，每读一遍，就自然会发现新的道理。子曰：“温故而知新。”书读得太少固然可怕，书读得遍数少更为荒唐。与其囫囵吞枣，不如不读书。
对于“不动笔墨不读书”一句，我是这样理解的，但不知对错：“读书时如果不记笔记，就相当于没有读书”。所以，本学期我读书时写完了三个笔记本。我大约读了有六百多本书，太少了，我决定以后多读书，继续培养我的文学与写作方面。
谁的记忆中有一个七彩的童年，谁是满腹经纶，谁便度过许多书。我没有，但终会有。
小学六年级散文作文1000字：答卷
答卷是验收我们学习成果的证明，一次次的答卷让我们的知识跟加的丰富，通过一次次的答卷，让我们找到通往知识海洋的方向。
现在的我正坐在靠场内不假思索着一道又一道数学题，外面滴滴答答的雨声扰乱着我的思绪，我愈发变的焦头烂额，我不禁向窗外看去。看到的是一片灰灰沉沉的天空，这些数学题折磨我，虽然已所剩无几。但每走一步对我来说都是极大的煎熬，我看着这道题，不知不觉停下了手中的笔，陷入了沉思…
我在想；答卷何尝不是一次人生的选择呢！
我们的成长何尝又不是通过这一次又一次人生的答卷所积累的呢！我回过神来；看着这一道题，引发我人生感悟无从下手的这道题，我的心中默认了两个答案，可我只能选一个。其中的一个有可能改变我的一生。我就似站在一个分叉口，一条路是我期盼已久，有人相伴能够提供我安全的港口。而另一条则截然相反，这条路在风口浪尖上，坑坑洼洼，而且十分的孤寂…
我也不知道选择哪条，而暴风雨将要来临，我必须做出这一个关乎一生的选择。我跟随我的心走了那条十分孤寂的路。“还有30分钟交卷”。监考老师的声音再一次的打乱了我的思绪…
我从容的也在选择题上，跟着我的心选择更为心仪的“路”…我也不知是对还是错，可世界上没有后悔药，就算错了，也得去面对。天空不知什么时候又晴朗了，天上的麻雀欢快的唱着歌。我在心里默默期待着下一次的选择，下一次的答卷….
人生的路上难免会与到焦虑不安，无从下手的情况。这个时候我们应该平静自己的心，去聆听自己心里的声音，我们应该相信他会告诉你答案，答卷也是如此。正所谓“答卷如人生，人生如答卷！”你们准备好下次答卷的挑战了吗？
小学六年级散文作文1000字：妈妈，你是我最大的幸福
妈妈，月光之下，静静的我想你了，静静淌在血里的牵挂。妈妈，你的怀抱，我一生爱的襁褓，有你晒过的衣服味道。妈妈，月亮之下有了你我才有家，离别虽半步即是天涯。
妈妈，母亲节那天，女儿多想送你一束娇艳的康乃馨，每一片花瓣都充满了感激与祝福。看着你被花瓣映红的脸颊和那满足的笑容，女儿心中是无限的快乐与幸福。你脸上的笑容是那么的美丽，让女儿联想到那太阳的下的向日葵，那样的乐观，灿烂。那样的笑容啊，女儿多想把它永远留在脑海中，一辈子都不要忘记！
妈妈，这十三年来你为女儿付出了太多太多，女儿生病时，是你寸步不离的陪伴与女儿身边，时常是彻夜无眠；后来啊，女儿长大了，正值青春，叛逆无常，是你用无微不至的关照，给了女儿一段温暖的好时光；毕业考试，经常熬夜复习，是你默默陪伴女儿到深夜，就那样静静的看着，不言一词……这十三年来，女儿一直在努力奔跑着，从未停下前进的脚步，也从未顾及过身后的你，但你不曾抱怨过什么，你只是一直在女儿身后默默地守护着女儿，让女儿毫无顾忌地开创美好未来！妈妈，谢谢，谢谢你这十三年来的倾情付出，这一世能成为你的女儿，我很骄傲。
妈妈，妈妈，您的黑发为何泛起了霜花；您的脸颊为何印着这多牵挂；您的腰身为何倦得不再挺拔；您的眼睛为何失去了光华？……妈妈，妈妈，为何女儿一抬眼，你就老了；为何女儿一回头，你就已是满头白发了；为何女儿一转身，你的大半辈子就没了；为何女儿还没好好看看你，你就要离女儿而去了？……
妈妈，在树影斑驳的记忆胶卷里，你看着前路奔跑的我，早已知道，会有一天，你的小女孩会奔跑着离开你的世界。你多么希望我永远长不大，又是多么急切的盼望我长大。时间最是无情，它肆意的在你脸上刻上岁月的痕迹，目光轻嘲，意图打破你永远陪在女儿身边的希望。生活的不易，家庭的艰辛，使年纪轻轻的你看起来竟是如此苍老。凌乱的白发似乎都在提醒你不再年轻。没有力气陪我奔跑的你，即使步履蹒跚，依旧紧紧相随在我身后。或许有一天你再也走不动，但你说你会一直在家等我，你说家是我唯一不会迷路的地方，只要回头，就看得到。
妈妈，对不起，女儿总是很不听话，老惹得你生气担心，虽然女儿总是嚷着要自由，但女儿还是很依赖你的。妈妈，对于女儿来说，“安”就像是母亲张开双手，将女搂在怀中，女儿在母亲的臂弯里，才会感到妥帖的温暖。妈妈，你知道吗？有你的地方才是女儿的家，你若一生平安，便是女儿今生最大的幸福。
小学六年级散文作文1000字：与明月道声告辞
秋月的影子照在窗台上，缕缕冷风如愁绪般涌来。
午夜醒来，窗外的静寂，在惨淡的月光里，越发孤寂难以入眠，满怀的哀伤，铺满了心绪的离愁，泪眼凝眸，仍是那论皎洁的圆月伴我度过中秋，如透明的露珠挥洒了那洁亮玉盘，响亮着淡然的凄凉。冥冥之中流逝了多少的中秋，芸芸众生错落了几多的红尘，多少中秋之夜孤独相守，几多红尘流离了无数的相思之人。中秋离愁，年年又岁岁，轮回哀怨，辗转凉冷之秋。
明月，我的朋友，多少个孤独的中秋之夜是你伴我度过，多少的忧愁如月光般洒满窗台，多少的哀愁我向你倾诉？朋友，今天，我们又见面了——“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。”今夜是如此短暂，却又是那么珍贵，桂花的香味萦绕在我的鼻尖，你的光芒映照在花上，花下便投射出零零碎碎的花影，倒有几分妖娆。“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”当你的光芒投射在苍茫的大海上时，你的影子却又化成了泪珠，倒让我想起了林黛玉这个多愁善感的人物，见此景，又少不了一顿梨花带雨，又像贝多芬手下跳出的《月光曲》那般神秘莫测。“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。”
今夜，团圆之夜，多少人家欢聚一堂，快快乐乐，又有多少人家如我般哀愁，没有亲人的陪伴，甚至还在思念远在天边的的亲人，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！”月光缓缓落在沉重的夜里，踟躇碎步飘逸，心，涌动思念无数，泪，滑过月色的指间，一切都了无声息。望断明月泪，秋思尽染尘，在万家灯火的欢乐中，我却孤苦伶仃，无处栖息明月之身，这怎不叫我心生忧愁之情？
“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”我抬头望明月，心想：此时的嫦娥或许正在悉心打扮，与霜神青女争奇斗艳，攀比冰清玉洁的美好姿容呢吧。也不知道到底是谁更略胜一筹呢？“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺“往日的弯月，今日的圆月，而我，逝去了往日团圆的欢乐，拥有了现在的离别悲情，世事苍茫，多变，真让人心寒啊。不知觉中，我的泪水已滴落在中秋的银色之中，犹如夜色绽放的烟花，一瞬间的绚丽却难以封存，只有残留的余温，相伴啜泣，在流动是夜色中，有谁相知，点滴镌刻的磨痕，谁在那里，驻足长留。
告辞，中秋的圆月，千古传说的柔情恨意历历在目。我不再陪你心伤涰泣，只在心里默默地祝福，寂寞广寒宫里的儿女，仙境生活继续诗情画意。虽说不上快乐还是幸福，也足已让红尘中的男女情迷千古。天涯一方的你，在中秋月圆的夜晚，你是否也是一样守候孤寂无依。是否一样希望中秋快快离去，不再哀愁，心中的孤寂也伴随明月远去。
小学六年级散文作文1000字：爸爸的手
小时候
爸爸牵着我的手
我感觉爸爸的手
握着我很有劲
手心很温暖
我手很冷
爸爸会握着我的手
给我取暖
爸爸的大手
牵着我的小手
经历了很多
长大以后
爸爸很少再牵着我
有一次
我握住了爸爸的手
依然温暖！