985考试网精心为参加2018年社会工作者考试的考生搜集的2018年社会工作者中级综合能力习题(11)，想要获取更多备考资料？请及时关注985考试网，以下是小编为大家整理！一定要仔细查看。
1
[多选题]社会工作者小张在与某服务对象面谈时，了解到他因为几科考试不及格，就认为自己天生很笨。如果运用理性情绪治疗模式，小张应该让服务对象( )。
A.
具体描述自己的言行
B.
具体描述自己的感受
C.
质疑自身的不合理信念
D.
学习理性的生活方式
E.
打破病态的家庭结构
参考答案：B,C,D
2
[多选题]刚升入高一的小华对学校社会工作者说，由于不适应寄宿生活，最近晚上在宿舍内不能入睡，时常浮现出童年时自己被父母遗弃后，与奶奶相依为命，艰难的生活片段导致自己情绪低落，但又没有熟悉的同学可以倾述。根据心理社会治疗模式，小华面临的压力来自于( )
A.
童年的艰苦经历
B.
寄宿生活的环境
C.
缺乏交流的对象
D.
失眠引发的情绪
E.
其非理性的行为
参考答案：A,B,C,D
3
[多选题]王某失业后一直找不到工作，最近又大病一场。王某的妻子在此期间承受不住巨大压力，与王某大吵一架，夫妻关系降低到冰点。最近，王某身体虽已复原，但治病药费不能支付。运用生态系统理论，社会工作者应该( )。
A.
协助王某认识到把自己的困境归于“命不好”是不理性的想法
B.
协助王某改善与妻子的关系，寻求妻子的理解与支持
C.
协助王某联系民政部门，获得救助帮扶服务
D.
协助王某联系劳动部门，获得职业介绍服务
E.
协助王某认识到每个人都要承受痛苦，痛苦的经历也是有意义的
参考答案：B,C,D
4
[多选题]阿芳45岁才得一子。儿子在上周意外去世，她备受打击。社会工作者运用危机介入模式帮助阿芳，应采取的介入措施有( )。
A.
帮助阿芳整理自己的想法和感受
B.
帮助阿芳缓解失去孩子的悲伤
C.
协助阿芳探讨过往感受
D.
评估阿芳的创伤程度
E.
劝阻阿芳不要过度悲伤
参考答案：A,B,D
5
[多选题]石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，石某生下的却是女孩，从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该( )。
A.
帮助石某认识不生男孩不是自己的错
B.
帮助石某认识自己的权利
C.
对石某进行家庭治疗
D.
在社区中宣传男女平等
E.
帮助石某加入女性维权互助小组
参考答案：A,B,E
6
[多选题]赵某幼年时曾遭受继父的性侵害，但是她始终不愿承认曾经发生过那样的事，然而在生活中她却从不敢与男性交往，至今还未能结婚成家。她还经常做同一个梦，在梦中她总是找不到家，总是急得哭醒。随着年龄的增长，妈妈催她找男朋友，她一直拒绝。社会工作者依据精神分析理论分析了赵某的情况，采取了以下( )方法对她进行了治疗，逐渐取得好转。
A.
自由联想
B.
诠释
C.
改变错误认知
D.
脱敏治疗
E.
重新理解过去经验
参考答案：A,B
7
[多选题]小王是肌肉萎缩症患者，需要使用轮椅代步。因居住的小区没有无障碍通道，小王外出受限，生活圈子狭窄。小王的父母很爱面子，不愿意将儿子的情况告诉别人。社会工作者尝试运用增强权能理论协助小王及其家人。下列说法中，符合该理论基本假设的有( )。
A.
小王的无力感是由于环境障碍造成的
B.
小王的无力感主要是源于个人的不幸
C.
小王住所的环境是可以改变的
D.
小王的能力是可以通过互动不断提高的
E.
小王和家人是有能力和有价值的
参考答案：A,C,D,E
8
[多选题] 学校社会工作者老李发现小伟经常与同学打架，总是受到教师批评，父母也认为小伟脾气不好，难以管束。进一步观察后，老李注意到小伟不善言辞，尤其在和同学闹矛盾时常常脸憋得通红，说不出一个字来，最后往往是小伟先动手打人。依据认知行为理论，老李应当协助小伟( )。
A.
认识到打人是坏孩子才有的行为
B.
认识到坏脾气是可以自我控制的
C.
学习与他人有效语言沟通的技巧
D.
认识到自己的优点，并自我激励
E.
发掘造成暴力行为的潜意识因素
参考答案：A,B,C
9
[多选题]社会工作理论在预测与判断上的作用主要包括( )。
A.
对影响求助者的各种因素的作用做出预测
B.
对求助者可能发生的变化做出预测
C.
对社会工作者确定干预模式做出预测
D.
对社会工作者提供服务期间社会经济形势变化的预测
E.
对社会工作者所提供的服务对求助者可能产生的效用的预测
参考答案：A,B,E
10
[多选题] 小王幼年丧父，由母亲抚养长大，大学毕业后顺利进入一家公司工作。目前，在与同年进入公司的小李竞聘部门经理一职时，小王虽然信心十足却没有竞聘成功。因而情绪极度低落。工作时常走神。根据认知行为理论，社会工作者可以协助小王( )。
A.
向公司提出申诉
B.
集中精力做好本职工作
C.
客观看待成败得失
D.
评估自己的情绪与感受
E.
分析父亲角色缺乏的影响
参考答案：B,C,D
11
[多选题]精神分析学说关于人格结构理论的叙述中，说法正确的有( )。
A.
本我由内驱力和欲望组成
B.
自我是本我由经验中发展出来的
C.
本我遵循现实原则
D.
自我遵循享乐原则
E.
自我具有管理人格体系的能力
参考答案：A,B,E
12
[多选题] 在认知行为学派下，社会工作者作为教育者和陪伴者，须完成的任务包括( )。
A.
分析服务对象所处的生态系统
B.
运用动态思考和存在的深思
C.
帮助服务对象实现经验学习
D.
澄清内在沟通
E.
尝试使用逆向操作
参考答案：B,C,D,E
13
[多选题] 小志从小跟着爷爷奶奶在农村生活，他的父母长期在外地打工。今年春节之后，父母带着小志一起到他们工作的城市，小志进入当地公办小学上学。最近，小志的老师向社会工作者反映小志学习跟不上，经常不能完成作业。如果采用生态系统理论进行分析，社会工作者应该关注( )。
A.
小志的家庭情况以及他与家人的关系
B.
小志所在的社区是否有可以利用的资源
C.
小志的校园生活以及他与老师同学的关系
D.
小志到新学校之后为了适应新环境所做的努力
E.
小志早年与父母长期分离的经历对他的父母影响
参考答案：A,B,C
14
[多选题] 小霞从小生活在困难的家庭中，现已步人大学的她，发现身边很多同学生活条件都很优越，大学中朋友、同学的聚会，衣食住行等各项花销给她形成很大的压力，也较为自卑。社会工作者运用增强权能理论协助像小霞这类贫困大学生解决问题时，其助人过程可包括( )。
A.
改变小霞的错误认知
B.
社会工作者与小霞建构起协同的伙伴关系
C.
重视小霞的能力而非缺陷
D.
重视小霞的早期童年经历
E.
注重人与环境这两个工作焦点
参考答案：B,C,E
15
[多选题] 不同学者分析社会工作理论的角度不同，对社会工作理论的分类也不同。大卫·豪将社会工作理论分为( )。
A.
实证主义理论
B.
现代主义理论
C.
支持社会工作的理论
D.
社会工作理论
E.
后现代理论
参考答案：C,D
16
[多选题] 马尔科姆·佩恩从本体论和方法论的角度把社会工作理论划分为( )。
A.
实证主义理论
B.
支持社会工作的理论
C.
后现代理论
D.
社会工作理论
E.
精神分析理论
参考答案：A,C
17
[多选题] 小晶是一名已毕业半年的女大学生，在找工作期间，由于没有经过正规渠道参与应聘，被黑中介所骗。后来，屡次找工作碰壁让她开始怀疑自己，怀疑这个社会，对外界有着很强的防备心理，经常做些奇怪可怕的梦。社会工作者运用精神分析理论协助小晶解决困难，在开展实务工作中，应做到( )。
A.
强调小晶的早期经历与他人具有相似性
B.
为小晶提供一个安全与支持的环境
C.
与小晶签订治疗契约
D.
采用自由联想的方法
E.
倾听和理解小晶的想法与感受，并给予支持和鼓励
参考答案：B,C,D,E
18
[多选题]小文自幼身体有残疾，成年后生活、工作屡遭挫折，他觉得自己一无是处，认为家人及周围的人都不喜欢自己，视自己为“寄生虫”，对其他人充满怨恨，生活态度悲观。社会工作者依据认知行为理论判断小文的困扰源于( )。
A.
小文对自己的知觉和评价
B.
小文对他人的知觉和评价
C.
家人对小文的知觉和评价
D.
周围人对小文的知觉和评价
E.
小文对自己所处物理环境的知觉和评价。
参考答案：A,B
19
[多选题] 认知行为理论的实务中，确定助人目标的原则包括( )。
A.
改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法
B.
改变其所处的环境
C.
修正不理性的自我对话
D.
加强解决问题和决策的能力
E.
加强自我控制和自我管理的能力
参考答案：A,C,D,E
20
[多选题] 认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制;另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派视域下，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有( )。
A.
教育者
B.
领导者
C.
组织者
D.
陪伴者
E.
倡导者
参考答案：A,D