每个人身上都有星星般耀眼的闪光点，只要你有一双眼睛就能找到。下面是985考试网为大家整理的小学写人作文《大家都夸他》怎么写（20篇），欢迎阅读与参考。
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇1
我的同位是张敬，也是我的好朋友。可巧，今天老师让我们写一篇作文《夸夸我的同学》，我和张敬不约而同的好说好要写对方。瞧，张敬是个活泼可爱的孩子，短短的头发，干净的衣服，圆溜溜的大眼睛散发着明亮的光芒，漂亮极了！张敬是个爱动脑筋的好孩子，而且聪明，好学，回答问题积极。有时，她能快速的回答出老师提出的疑难问题，我真佩服她！她学习成绩很好，字写的工整秀气，老师和同学们都很喜欢她。
下课后，我们喜欢在一起玩耍，有时我们两个也会“吵架”，她对我总是很宽容，很快又找我和好了，因此，我感觉张敬是个善良有爱心的人。我和她很有默契，有时，我和她会说出同样的一句话，做一模一样的动作等等，呵呵，难怪我们是一对好朋友呢！
新年快到了，张敬还给我寄了贺卡：“像喜洋洋的聪明学习，向灰太狼的永不放弃学习！”
在此，我也预祝我的好朋友张敬好好学习，天天向上！
我和好朋友张敬之间已经建立了深厚的友谊，以后，我们要团结友爱，互帮互助，开开心心度过每一天。
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇2
我有许多朋友，但好的朋友还是“好的刘”——刘欣迪。刘欣迪外向又大方，每当她笑起来时，我就觉得特别亲切，仿佛前生是亲姐妹一样。而且我们有许多共同点：都戴眼镜，都姓刘……所以我们互相起了个“绰号”：好的刘。
刘欣迪还有许多优点呢！有一次沙龙班，薛老师让我们看了一段关于企鹅的录像，让后又让我们看完后写一篇文章。我便马上卖力地写起来。过了一会儿，教室里一片静寂，时不时传来铅笔头“沙沙”的响声。我觉得心有余而力不足，又想起了自己以前说的一句话：“我的思想是光，我的笔头是声音。光在前面面不改色心不跳地快速飞翔，声音在后面气喘吁吁又慢吞吞的赶。”
我忍不住偷偷瞄了刘欣迪一眼。天哪！她竟然已经写了一页！而我才写了一页的一半多一点。顿时，心底油然升起一股敬佩之情，没想到她的字竟写得又快又好。放学时，她也自豪地对她的妈妈说：“妈妈，今天我写的字比刘怡葭写得多！”我有些不服，但也笑了。
想不到刘欣迪的字写得那么快又那么好，我也要赶上她，否则还怎么和她比赛写字呢？
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇3
我们班有五十多个同学，每人都有各有其长，那我就夸一下齐一泽同学吧。齐一泽有一头乌黑发亮的头发，上面有一双活泼、像黑宝石的眼睛，下面有一个高高的小鼻子，还有一张红润而又小小的嘴，嘴角总是挂着微笑，可爱极了！她笑的时候，就像松树一样露出那两颗大大的门牙，非常惹人喜欢。
齐一泽很喜欢帮助别人，一天下午，我写东西的时候，一不小心把我的文具盒弄掉了，顿时我慌了神，铅笔、钢笔、尺子……撒了一地，心想：只要笔找不到怎么办，只要同学捡到了不还给我怎么办，没有比我怎么写作文呀！我很着急，连忙开始捡，突然，我发现了一个忙碌的身影，是齐一泽，她正帮我捡笔，就连桌子角下的笔，她也不怕，就爬下捡，捡完以后，她把塞满笔的手递到我的面前，“给你笔”我接过笔，非常感动，说了声“谢谢”。她笑了，对我说：“不用谢，助人为乐嘛！”我听后笑了。
大家说，我们该不该夸夸齐一泽？
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇4
在我们班级里有这样一位同学：高高的个子，苗条的身段，白白的皮肤，一双黑宝石般的眼睛，透出那样一股灵气儿；一张小巧红润的嘴巴，笑起来也是格外灿烂。她是谁呢？她就是李欣格。李欣格不仅长得秀美可人，她还有一副热心肠，特别愿意帮助同学。
有一次，轮到我做值日。我挥舞着扫帚在班里前前后后地打扫着那些纸屑和灰尘。不一会儿，我就汗如雨下。我直起腰一看，哇！还有好大一片儿没有扫，我第一次觉得我们的教室好大呀！正当我有些泄气时，李欣格拿着扫帚走到我面前说：“樊信湉，我来帮你扫吧！”说着，她就认真地打扫起来。只见她左扫扫，右掏掏，不一会儿就扫出了不少垃圾，而她那一双崭新的白球鞋已是“惨不忍睹”，变成了“灰”球鞋。我感激地看着她，不知该说什么好。她似乎看出了我的心思，依旧笑眯眯地对我说：“不用客气，同学之间就应该互相帮助。不团结，不可能有好的班集体。”
同学们，你们说，我能不夸夸她吗？
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇5
我们班是小水滴教室，里面有五十个小水滴。每一个小水滴都活泼可爱的，非常惹人喜爱！今天我就夸一夸班里的一位同学吧！这位同学是一个女孩子，长着乌黑乌黑的长头发、大大的眼睛、很有跳舞的天赋，还是个热心的小女孩。这位同学就是李可欣。
有一次我一个人在打扫办公室，我一遍又一遍的打扫办公室。觉得很累，在旁边玩耍的李可欣看见了。急忙拿起一把扫帚和一把拖把，跑到我跟前热情地说：“王俪洁让我来帮你打扫吧！你一个打扫太累，咱两一块打扫，一会就能打扫完。还不会被翟老师受批评。”我还没回复，李可欣就开始打扫。她东扫扫西扫扫，当时的李可欣把心田我都点燃了。我和李可欣一起打扫着卫生，一会我们就打扫完了。还受到了翟老师的表扬。下午的时候，李可欣她还和我一起去检查同学们地美术用品。我就的李可心是一个热心的小女孩。
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇6
我们班的好学生虽然有很多，但是我认为大家都爱夸的人是我们班的李同学。李同学以前是剪纸班的，美术老师常常在我们面前夸他，所以艺术天分很高。有一次上美术课，老师高兴地走进教室，激动地向大家宣布：同学们!李同学的剪纸作品在学校获得了一等奖。接下来还要去参加旗一级比赛呢!大家说棒不棒?同学们听了异口同声地回答：棒!并一边羡慕地望着他一边鼓掌庆祝。李同学笑了笑，慢慢地走上讲台，对老师笑嘻嘻地说：哈哈，老师当然是您教导好，我才能这么好呀!说着还挑了挑眉，笑得更加阳光灿烂了!
李同学不仅艺术天分高，学习也很好。数学老师常在课上与他逗笑，下课也总把他叫到身边夸一夸。那一天课上，老师提出一个问题，正是前一天晚上的作业习题，非常简单。同学们都踊跃举手抢着说：老师，叫我!叫我!老师叫我吧!可李同学却反常地低着头在本子上写着什么。一向活跃的.他，这次竟然沉默了。大家一起看向他，老师也不例外。只见他手中的笔慢慢停了下来，忽然举起了手说：老师，这题出的有些问题!下面他便开始细细地给大家讲了解题方法，讲完大家才恍然大悟，连老师也笑着点点头。
李同学虽然学习好，但他一点都不骄傲。他很细心，也有幽默细胞，常常把我们逗得哄堂大笑。一次下午放学，一模考试成绩出来了。大家看到分数，一个个不约而同地低下了头，情绪都很低落。李同学发挥稳定考进了全班前十，大家都夸他考得好。但他看见了垂头丧气的大家，便谦虚地大声说：谁说我考好了?一点都不好，我下次能考更好!同学们听了，眼神顿时变了也跟着说：下次要考更好!李同学之后还说：咱们谁要是考不好，就是小猪!说着还学猪哼哼起来，同学们都被逗笑了。
艺术天分好，学习也不差，谦虚又细心，性格活泼又开朗的他，真是让人羡慕呀!
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇7
赞美，是人生道路上指路的明灯；赞美，可以让人充满自信；赞美，是努力的人强大的动力。平时，都是吴老师表扬鼓励我们，今天，让我这个小毛孩来夸夸吴老师。吴老师总是一身黑白衣服，显得很有朝气，一双炯炯有神的大眼睛，透着智慧的光。他的身上有很多的优点，说话很形象。记得有一次，他给我们讲了黄瓜的故事：他和伙伴挖来了一株黄瓜苗，在小树林中开垦出一片空地，每天都用尿“浇水”。“功夫不负有心人”，没有几个月，黄瓜苗结出了两根小黄瓜。一根有大拇指般粗细，另一根只有小拇指粗细。说着，他还伸出大拇指和小拇指来比划，十分生动有趣，同学们听得都入了迷，仿佛都长出了翅膀，飞入了那个生机勃勃的小树林。
吴老师说话不仅生动有趣，而且做事一步一个脚印，踏踏实实，敢于创新。他“胸怀万里世界，放眼无限未来”，从来不会呆板枯燥地教学。而是“随风潜入夜，润物细无声”，在快乐中潜移默化中使我们掌握了作文技巧。
古诗是中华民族最灿烂的瑰宝，他为了让我们懂得对诗的运用，对中国传统文化的发扬，展开了一场“诗中之最”比赛，这场比赛扩充了我们对诗的积累，对诗的热爱。其中最孤独的人是：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”最快的.小船是“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”看着同学们在积极踊跃地发言，他欣慰地笑了，眼角的鱼尾纹中仿佛开出了朵朵鲜花。
吴老师真伟大，把汉字变成了璀璨的宝石，让我们不仅和他学，和诗学，还和故事和大自然学，这是多么有趣的事啊！
在吴老师的课堂上，我们总能笑得肚子疼，甚至喘不过气来。他有些秃顶，但他却引以为豪地说：“这是拆东墙补西墙，地方支持中央”，可真是“聪明绝顶”啊！
吴老师，他像朋友般亲切，温柔，使我们能敞开心扉与他交谈；像阳光般温暖，唤起我们的脑海中对知识的渴求；他的话语有着深深的哲理，在孩子心中留下了深深的烙印。吴老师让每个学生都沐浴在知识的春风中，滋润着我们的心田！
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇8
他学习认真；他，团结友爱；他，天天向上；他，谦虚谨慎；他，勤俭节约；他，有勇有谋；他，舍身取义……他，指的是我们班上最优秀的邵千秋同学！他有一双充满了智慧的眼睛，还架着一个小眼镜，显的特别有学问，特别有风度！他的脸上总是充满了笑容，老师从来不严厉的批评他。即使他犯了错误。老师也只不过是轻言细语的劝阻。因为老师知道他的成熟，也相信他会知错就改的。
最近发生的一件事：有一天，胡老师改到我们的家庭作业后，简直不知道气往哪儿出。前一天晚上，一些计算题数字稍微大了些，可是同学们就乱做作业，有的错了1、2道，有的错了4、5道。然而，有一个“天才”全对。那就是邵千秋。那一天，胡老师把我们全班（除了邵千秋以外）全部留下来谈话！一个二个都垂头丧气，只有邵千秋一个人高高兴兴地回家！胡老师终于破了一件大案。有的同学坦白：我在家里确实是边听音乐边做作业的；有的同学坦白：我在家里是边看电视边做作业的；有的同学坦白：不错，我是和其他同学对了答案的。听到了这些话，胡老师并没有高声批评，而是语重心长地说：“邵千秋为什么成绩好，难道他在学校复习的时间很多吗？你们谁看到他下课没有出去活动啊。然而有些人，成绩又不好，在学校看起来他很刻苦，下课还在赶作业，说明他的上课质量和回家做作业的质量相当不好。让邵千秋来做这些题完全是小菜一叠、豪不费摧毁之立。甚至他马虎一点都可能做全对。可是他这样马虎了。
没有？他还是按照老师的规定一步一个脚印的走啊！在瞧瞧某些人，毛病不少，还得意洋洋。例如胡欣然还说：“我绝对是全对。”你连全对的边都沾不到。你和邵千秋住得这么近，怎么不学习学习别人的认真刻苦呢！在我教到你们这个班之后，本以为邵千秋跟你胡欣然成绩差不多。看来差远了，人家是看着看着成绩就好起来了。而你胡欣然，自以为是，成绩飘拂不定！还说什么百分之一百的`进二十中，在这样下去就百分之零的机会都没有了！
还不指我们班的老师夸他，全年级都知道他的鼎鼎大名。邵千秋是给谢家湾小学六年级学生树立了一个最好的榜样！所有科目的老师都会夸他。他是当之无愧的三好学生。我们要向他学习！
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇9
赞美，是人生道路上指路的明灯；赞美，可以让人充满自信；赞美，是努力的人强大的动力。平时，都是吴老师表扬鼓励我们，今天，让我这个小毛孩来夸夸吴老师。吴老师总是一身黑白衣服，显得很有朝气，一双炯炯有神的大眼睛，透着智慧的光。他的身上有很多的优点，说话很形象。记得有一次，他给我们讲了黄瓜的故事：他和伙伴挖来了一株黄瓜苗，在小树林中开垦出一片空地，每天都用尿“浇水”。“功夫不负有心人”，没有几个月，黄瓜苗结出了两根小黄瓜。一根有大拇指般粗细，另一根只有小拇指粗细。说着，他还伸出大拇指和小拇指来比划，十分生动有趣，同学们听得都入了迷，仿佛都长出了翅膀，飞入了那个生机勃勃的小树林。
吴老师说话不仅生动有趣，而且做事一步一个脚印，踏踏实实，敢于创新。他“胸怀万里世界，放眼无限未来”，从来不会呆板枯燥地教学。而是“随风潜入夜，润物细无声”，在快乐中潜移默化中使我们掌握了作文技巧。
古诗是中华民族最灿烂的瑰宝，他为了让我们懂得对诗的.运用，对中国传统文化的发扬，展开了一场“诗中之最”比赛，这场比赛扩充了我们对诗的积累，对诗的热爱。其中最孤独的`人是：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”最快的小船是“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”看着同学们在积极踊跃地发言，他欣慰地笑了，眼角的鱼尾纹中仿佛开出了朵朵鲜花。
吴老师真伟大，把汉字变成了璀璨的宝石，让我们不仅和他学，和诗学，还和故事和大自然学，这是多么有趣的事啊！
在吴老师的课堂上，我们总能笑得肚子疼，甚至喘不过气来。他有些秃顶，但他却引以为豪地说：“这是拆东墙补西墙，地方支持中央”，可真是“聪明绝顶”啊！
吴老师，他像朋友般亲切，温柔，使我们能敞开心扉与他交谈；像阳光般温暖，唤起我们的脑海中对知识的渴求；他的话语有着深深的哲理，在孩子心中留下了深深的烙印。吴老师让每个学生都沐浴在知识的春风中，滋润着我们的心田！
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇10
阳光闪过树叶间的缝隙，散发着淡淡的太阳香味，跑道的边缘留下圈圈斑驳光影。阳光下的她脸颊红扑扑的，一下子抢到篮球，身子轻盈地一跃而起，轻轻松松地把篮球投入了篮球筐内，后面的几个男生败兴地摇摇头。她双手举过头顶，做了一个胜利的姿势，兴奋洋溢在她的脸上是那么生动而自信。掌声此起彼伏，大家为她精湛的球技喝彩。我也忍不住为她鼓掌，我知道，她的.好球技离不开她辛勤的付出。
记得那个下午，太阳太阳火辣辣的，知了在树上叫着，树叶打着卷儿，天气热得让人不敢出门一步。女篮球校队正在操场上练习篮球。只见她的脸红红的，跑得飞快，像一匹奔腾的骏马，毫不费力地就把篮球抢到手，狂奔向篮球架，双手一托，轻松地把篮球投入球架。
阳光越来越猛烈，走在地上就是像走在火上一般，她的汗水一行一行地从她头上流下。蝉在枝叶间有节奏地唱起了歌，好像是为她的胜利而歌唱。这时，老师要求女篮球校队再练一场，可是许多孩子已经累得气喘吁吁，不愿再打了，纷纷抱怨太累了。她没有抱怨，坚定地说：“好，继续！”
她不仅在篮球队训练时如此专注，在课间自我训练时也一点儿不马虎。
难得的一个机会，六年级同学去拍毕业照，五年级去考试了，整个操场空荡荡的，她一听见下课铃声就抱着篮球，一个劲地冲出了教室，霸占了整个操场在那里单独练习扣球、反身投篮。虽然操场上也有其他同学在欢跑叫闹，但她一点儿也没有受到影响，仍然像打比赛时那样认真。
夕阳西下，她在操场上甩动着溜黑的`马尾辫，拍打着充满动力的篮球。是啊，精湛的球技离不开她那辛勤的汗水，怪不得大家都夸她！
她真是好样的！
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇11
“老夏真是个热心人。”“我们有老夏这个邻居真是福气啊！”每当听到邻居们这话时，我心里总是特别高兴，因为这是在夸我爷爷呢！我的爷爷今年64岁了，是一个慈祥可亲的老人。爷爷有个习惯，爱管闲事。而且自己家的不管，别人家的倒管得挺牢。有一次，妈妈去居民区开会了，家里剩下爷爷一个人。刚才天还好好的，一会儿却像小孩的脸，“泪水”滴滴嗒嗒地掉了下来。爷爷突然想起邻居赵叔叔一家上班去了，早晨做好的煤饼放在室外，一遇雨就要散架。想到这里。爷爷赶忙跑了出去，冲进了雨帘里，忙着搬煤饼。等煤饼搬好，爷爷已成了落汤鸡。这时，奶奶回来了，她看了看煤饼，又看了看晾在外面的衣服，全明白了，一股无名火升了上来，说道：“老头子，自己家的事不管，人家的'事倒管得挺牢。上午我刚洗好的衣服又要重洗了，我没力气，要洗你去洗。”爷爷只是笑笑，奶奶见了直摇头。
还有一次，爷爷因咳嗽去医院看病，路上碰见一个生病的人站在路边直哼哼。爷爷二话没说，搀扶那位病人去医院，医生还以为是病人的亲戚呢。看完了病，他还帮助付钱取药，忙得直打转。半个月后，那位病人在民警的帮助下，找到了爷爷。为了表示感谢，他特意买了些东西来，说：“同志，上次我病了，多亏您把我送到医院，无亲无故的，您还给我掏钱买药，这些东西给您补补身子。”爷爷只是笑了笑，硬是把东西退了回去。
现在，我明白了，爷爷不是管闲事，而是在做好事。
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇12
他努力学习；他团结友好；他每天都在上升；他谦虚谨慎；他勤俭节约；他勇敢而足智多谋；何，为正义献出生命。他指的是我们班最好的邵同学！他有一双充满智慧的眼睛，戴着一副小眼镜，所以他特别有学问，特别优雅！他的脸上总是挂满笑容，老师也从不严厉批评他。即使他犯了错。老师只是在出言劝阻。因为老师知道他的成熟，他也相信他会改正错误。
最近发生了一件事：有一天，胡老师改了我们的作业，他简直不知道自己的怒火往哪里去了。前一天晚上，有些算术题的数量稍微大一点，但是学生们乱写作业，有的.出了一两个错，有的出了四五个错。但是，有一个“天才”是可以的。那就是邵。那天，胡老师把我们班（邵除外）都留下来讲话了！一两个郁闷，只有邵一个人高高兴兴回家！胡老师终于破了一个大案。
有同学表白：我在家一边听音乐一边做作业；有同学表白：我在家一边看电视一边写作业；有同学表白：是的，我和其他同学答对了。胡先生听了这话，并没有大声批评，而是语重心长地说：“邵为什么成绩好？他有没有花很多时间在学校学习？”你们谁看他下课不出去活动。但是，有些人成绩不好。他在学校好像很努力，下课还在赶着写作业，说明他的课质量和家里的作业都比较差。让邵做这些题太容易了。即使他很粗心，他也能做好每一件事。但是他就这么粗心吗？他还是按照老师的规定一步一步走！看着有些人，满脑子毛病，幸灾乐祸。比如胡，也说过：“我是绝对正确的连右边都摸不到。你跟邵住得这么近，为什么不学习别人的辛苦！我教了你这课以后，还以为邵和胡成绩一样呢。好像差的很远。人看了成绩就会变好。而你胡，自以为是，表现不确定！还说100%进20中，照这样下去，没有0%的`机会！
并不意味着我们班的老师表扬了他。所有的学生都知道他的大名。邵钱球为谢家湾小学六年级的学生树立了一个最好的榜样！各科老师都会夸他。他是名副其实的三好学生。我们应该向他学习！
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇13
在我们身边有许多值得夸的人，他们都有着各色各样的品质，都有着让人忍不住想夸赞的亮点。那是一个风雨交加的傍晚，狂风咆哮着，不停地拍打着教室的窗户，发出巨大的“隆隆”声。豆大的雨点则像一个个玻璃珠子不停地打落在窗户上，又坐着滑梯滑了下去。就连树木都不停地弯着身子，做出哈腰的动作。大地被狂风暴雨不停地席卷着，从未停过。
这天，我一个同学的妈妈病了，没法接他放学回家，他还要去医院照顾妈妈。我们都让他今天别去医院了，或者让别的同学陪他去。可他却一本正经道：“我必须要去医院，我也不要别人帮我。”说完，他就将书本塞进了书包，急急忙忙穿上了雨衣，又慌慌张张走出了教室，生怕去迟了，妈妈一个人会在雨天害怕。
他像一根离弦的箭冲进了雨里，大雨浸湿了他的.衣服，他也不管，一个劲向前冲。一道道闪电划过天空，其他坐在车上的同学都害怕得直躲进了最里面的.座位上，而他则丝毫不怕，像一匹在暴风雨中前行的骏马，奔向了医院。
快了快了，快到了！终于，他冲进了医院，跑到了妈妈的面前。*妈*道：“儿子，我口渴……”他听到二话不说，连衣服都没换，就跑到了桌前手拿水瓶，弯下腰，将水倒入了水杯中。他端起来，边走边对着水杯吹气，想让水凉下来。他慢步走过去，托起妈妈的头，用水杯喂她，时不时还问妈妈烫不烫……
我们身边有许多人，他们有着良好的品质和精神，让我们都来夸夸他们吧！
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇14
他有一双大眼睛。他看起来像上帝。他的大鼻子上戴着一副眼镜。一班的班长何被我们称为“回哥”李康伟。他学习很好。他在课堂上说话总是不可或缺的'。每当他上课的时候，总会和我一起举行“举手比赛”，比任何举手的`人都多。记得有一次，老师出了问题，我解决不了，其他同学也想不通。然后我就想：哎！看你这次怎么回答。没想到的是，他再次举手，流利地回答了问题。就连吴滨大侠也钦佩他的绝技。
他也很乐于助人。有一次下课，我正要出去扔东西，但突然右脚突然变成了板凳，左脚向前一踩，重心前移，重重地摔在地上。他看到我摔倒，赶紧把我扶起来，给我看伤口，但是我的伤口肿了，他就把我扶到老师办公室，老师赶紧带我去药房检查伤口。还有一次我早上没点名，他说：“你早上点名，以后注意！”所以我点了。
他认真严谨地学习。有一次，老师说：“我今天布置的作业明天必须交。”我一看作业，我妈，作业那么多，今晚要倒霉了。碰巧那天我在值班。很晚了，但我发现班长还在那里做作业。我说：“这么晚了，明天早上做吧。”“不，我今晚必须完成它。”他严肃地说。我劝了他一会儿，没有动摇他的决心。
这是我们班的班长，一个严谨、认真、负责、乐于助人、勤奋好学的李康伟。
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇15
我们班的好学生虽然有很多，但是我认为大家都爱夸的人是我们班的.李同学。李同学以前是剪纸班的，美术老师常常在我们面前夸他，所以艺术天分很高。有一次上美术课，老师高兴地走进教室，激动地向大家宣布：同学们!李同学的剪纸作品在学校获得了一等奖。接下来还要去参加旗一级比赛呢!大家说棒不棒?同学们听了异口同声地回答：棒!并一边羡慕地望着他一边鼓掌庆祝。李同学笑了笑，慢慢地走上讲台，对老师笑嘻嘻地说：哈哈，老师当然是您教导好，我才能这么好呀!说着还挑了挑眉，笑得更加阳光灿烂了!
李同学不仅艺术天分高，学习也很好。数学老师常在课上与他逗笑，下课也总把他叫到身边夸一夸。那一天课上，老师提出一个问题，正是前一天晚上的作业习题，非常简单。同学们都踊跃举手抢着说：老师，叫我!叫我!老师叫我吧!可李同学却反常地低着头在本子上写着什么。一向活跃的.他，这次竟然沉默了。大家一起看向他，老师也不例外。只见他手中的笔慢慢停了下来，忽然举起了手说：老师，这题出的有些问题!下面他便开始细细地给大家讲了解题方法，讲完大家才恍然大悟，连老师也笑着点点头。
李同学虽然学习好，但他一点都不骄傲。他很细心，也有幽默细胞，常常把我们逗得哄堂大笑。一次下午放学，一模考试成绩出来了。大家看到分数，一个个不约而同地低下了头，情绪都很低落。李同学发挥稳定考进了全班前十，大家都夸他考得好。但他看见了垂头丧气的大家，便谦虚地大声说：谁说我考好了?一点都不好，我下次能考更好!同学们听了，眼神顿时变了也跟着说：下次要考更好!李同学之后还说：我们谁要是考不好，就是小猪!说着还学猪哼哼起来，同学们都被逗笑了。
艺术天分好，学习也不差，谦虚又细心，性格活泼又开朗的他，真是让人羡慕呀!
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇16
我们班的同学王小亮，他对人可诚实了。记得有一次，我和他去书店买书，买完后，就往家走。突然，他大叫一声：“糟了！”我问他：“怎么啦？”他说：“我刚才算了一遍，售货员阿姨多找给我2元钱，我要去还给她！”我说：“这有什么大不了的`，这2元钱我们买零食吃去！”他说：“不行，老师告诉我们要做一个诚实的孩子。”我说：“可是，书店离这儿那么远，这一来一往，多浪费时间啊！“他说：“如果每一个人都像你这样，那国家就吃大亏了！”说着，便拉着我的衣角就走。我被他逼得没办法，就只好跟他走了。
到了书店，小亮把钱还给了阿姨，阿姨夸他是个诚实的孩子。
他不但诚实，而且乐于助人。
记得有一次，班里举行一次500米赛跑测验，年龄最小的李林跑不动了，他主动去引跑，去鼓励，使李林顺利跑完全程。
王小亮的.行为，真是我们学习的好榜样啊！
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇17
张长兴是我的好朋友。他长着一头乌黑柔软的头发，有一双小小的眼睛，一笑起来便眯成了一条线。他有着响亮的声音，上课时不敢踊跃发言，一到下课却活跃了起来，常常听到他爽朗的笑声。别看他黝黑瘦弱，却是一位体育健将。记得四年级时，他获得一百米跑第二名的好成绩，从此我对他刮目相看。春季到了，学校如期举行田径运动会，报名时老师选择张长兴参加男子100米跑这个项目。100米短跑这个比赛具有挑战性，许多同学都跃跃欲试，都希望自己能参加这个项目，但老师却选择了他参加，这让很多同学都心有不甘。下课后大家议论纷纷，有的说：“张长兴能赢得比赛吗？”有的说:“凭什么选他却不选我呢？”还有的说：“我倒要和他比比看，到底谁跑得快？”我悄悄地走到他身边，问道:“你对这次比赛有把握吗？”他斩钉截铁地说：“我一定会用我自己的表现来证明我的实力。”我从他那双炯炯有神的眼睛中看到了必胜的信念，不禁从心底里佩服他。此后，每到下课时间，我总能看到他在跑道上训练的身影。体育课上，他总是自觉地多跑几圈，因为他说过：“长跑能够帮助我增强耐力。”我更加坚信，他一定会取得好成绩。比赛的日子到了，胸有成竹的`张长兴站在了起跑线上，我远远地为他比划着“加油”的手势，他却很平静地回我一个微笑。只听裁判的枪声响起，他就像离弦的箭一样飞奔出去，奋勇拼搏，取得了第二名的好成绩。
这下，所有的同学都报以他热烈的掌声！我为有一个这样的好朋友而感到荣幸。
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇18
“强中更有强中手。”虽然我在班里是一个小学霸，但单从数学成绩方面比的话，我们班的'小陈同学比我更厉害，我要夸夸他！有一次，上课的时候，老师出了一道题，小陈同学第一个算好了答案，并且完全正确。老师让他上讲台讲自己的思路，他一步一步地把这道题边讲边做了出来。老师请他回位，可他却说：“我还有一种方法！”然后，他自信地把另一种方法也边讲边写在了黑板上。不过第二种办法太高深了，我们都听不懂。老师告诉我们：“其实他讲的是初中的方法！”哇，他太厉害了！初中的方法他都会！我不禁向他投去了羡慕的眼光。
还有一次，下课的时候，他拿着本子对老师说：“老师，我又找到了一种方法！”接着，他讲给老师听，老师连连点头，夸他爱动脑筋。
小陈同学之所以聪明，离不开上课积极动脑，认真思考和勤学好问。我不仅要夸他，还要向他学习！
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇19
我们班有个小书虫，他的头发乌黑乌黑的，两道又黑又长的剑眉，一双圆溜溜的大眼睛，大大的两个鼻孔，一张能说会道的`小嘴，许多知识都是从从这个关不住的的水龙头中带给大家的。他是谁？他就是我自己朱一然。我非常爱看书，像《化学元素书》《世界酷车大百科》《父与子》《米小圈漫画成语》之类的书籍我都爱不释手，还有以前学过的语文数学书也全是我的最爱。因为爱看书，所以我的知识非常丰富，大家都说我是个知识小百科，我可有一群小粉丝哦！
我看书时可入迷啦，只要是一钻进浩如烟海的书籍里，就如同鱼儿入了水，整天都是手不释卷的。一会儿紧皱双眉，一会儿深深叹息，一会儿又哈哈大笑妈妈经常笑我像极了一位自编自导自演的小书虫。
我为什么要夸夸我自己呢？因为读书给我的生活带来了无穷无尽的乐趣。我有好多好看又特别有趣的书，尤其喜欢和同学分享、交流。
小学写人作文《大家都夸他》怎么写 篇20
学校门口的保安叔叔今年42岁，他是一个非常热心的人。一头粗硬的头发，每天都梳理的很精神。笑起来眼睛眯成一条缝，像弯弯的月牙。高挺的鼻子下留着一茬黑黑的胡子。每天上下学我都能看到他在校门口笑眯眯地和我们打招呼。记得有一次，我们班同学都被家长接回家了，只剩我孤零零地站在校门口等待。学校的.放学歌曲一首接着一首地放。
终于安静了，周围顿时连一片枫叶落到地上的.声音都能听见。我心想：妈妈怎么还没来呀！要不然我自己走回家吧。
忽然，我的眼前出现了一个身影，原来是保安叔叔，他抓着我的衣袖，笑眯眯地说：“小同学，你要到哪里去呀？”我说：“我的妈妈还没有来接我，我想出去看看”没等我说完，保安叔叔又说：“这样，你先到我休息室里写一会作业吧！我来打电话通知*妈。”我听了点点头。
接着，我来到了保安叔叔的休息室安心地写起了作业。可就在我写数学题的时候，我被一道题难住了。我抓耳挠腮，迟迟不写答案。保安叔叔见了，问道：“是有什么题目不会做吗？来，叔叔看看。”后来，他接我我的笔想了想和我说：“这道题应该这样做”
时间一分一秒过去了，我把各个学科作业全部都写完了。这时，我听见妈妈匆忙的脚步声，她来到休息室，见我作业都完成了，高兴地和保安叔叔说：“谢谢啊，麻烦你了。今天有事给耽搁了，差点忘记接孩子。”热心的叔叔笑着说：“不用谢。”说完，我便和妈妈回家了。
在我上车的时候，我发现叔叔还在看着我笑，我高兴地挥了挥手。后来，只要妈妈晚来接我，叔叔都会把我领到休息室，陪我写作业，陪我等待。我真想好好谢谢他。